【内容简介】 知识目标 1.观察摩擦起电现象，知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律。2.了解静电现象的应用与防护。 能力目标 1.通过大量事例认识静电与我们生活的密切联系。2.通过实验探究，归纳出电荷间的相互作用规律。3.通过交流和讨论，认识验电器的工作原理及使用方法。 素养目标 通过模拟闪电现象的实验和学习摩擦起电的原因，消除对“电”的神秘感，并对自然现象产生亲近的情感和探究的愿望。◇教学重难点◇ 教学重点 1.知道摩擦起电现象及摩擦起电的实质。2.知道电荷间的相互作用规律及验电器的原理。 教学难点 1.知道摩擦起电的实质。2.认识验电器的工作原理及使用方法。◇教学过程◇一、新课导入如图，你了解闪电是怎么回事吗？ 二、教学步骤探究点1　电是什么[阅读课本]P43“电是什么”[思考]观察摩擦起电现象，让毛皮摩擦过的橡胶棒接近轻小物体，如泡沫小球、小纸屑等。观察并谈谈自己的发现。[归纳提升]现象：毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体。发现：摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。[小组讨论]1.什么叫正电荷？2.什么叫负电荷？[归纳提升]一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫做正电荷；另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫做负电荷。探究点2　电荷间的相互作用[阅读课本]P44～45“电荷间的相互作用”[思考]1.让两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到了什么现象？2.被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒，你又观察到了怎样的现象？