【内容简介】 知识目标 1.认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系，以及电阻器在电路中的符号。2.经历科学探究理解决定电阻大小的因素。 能力目标 在经历探究“决定电阻大小的因素”的活动中，学会用控制变量法研究物理问题。 素养目标 培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。◇教学重难点◇ 教学重点 1.探究影响电阻大小的因素。2.滑动变阻器的原理和使用方法。 教学难点 如何采用控制变量的方法进行科学探究实验。◇教学过程◇一、新课导入 二、教学步骤探究点1　什么是导体的电阻[阅读课本]P72“什么是导体的电阻”[思考]什么叫电阻？[提示]电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。[思考]你知道电阻的符号、单位及其换算关系吗？[提示]电阻的符号：R；电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是Ω，常用单位：千欧（kΩ），兆欧（MΩ），换算关系：1 kΩ＝103 Ω，1 MΩ＝106 Ω。探究点2　电阻与哪些因素有关[阅读课本]P73～74“电阻与哪些因素有关”[思考]影响电阻大小的因素有哪些？[提示]导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关。[思考]某小组同学在探究电阻的大小与哪些因素有关的实验时，他们从实验室选用的器材：若干节干电池、电压表、开关、导线及表一所示的不同规格的导体等。