沪粤版2020年秋物理八年级上册第三单元《第2节 探究光的反射规律》教案
【内容简介】教学目标1.认识光的反射现象,了解光的反射现象中的几个名词。2.会探究光的反射定律,知道光的反射现象中光路是可逆的。3.知道镜面反射和漫反射,了解光反射在生活中的一些应用。4.得出光的直线传播规律后,引导学生乐于运用这一规律解释一些现象,如日食、月食、射击瞄准、小孔成像等等。能积极参与探究光反射的活动,愿意进一步进行课外有关光的反射定律的实验。5.能够积极地思考一些光的问题,通过思索问题进一步激发学生的探究有关光的问题。教学重点用探究法研究光的反射定律。教学难点用光的反射解释一些简单现象。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课我们知道光在同种均匀介质中沿直线传播,光源发出的光进入了眼睛,人能看到物体,那么人为什么能看见不发光的物体?这节课,我们就一起来探究学习《第二节 探究光的反射规律》的相关知识。(板书课题)二、自学互研(一)光的反射现象和光的反射规律自主阅读教材P51~53的内容,独立思考并完成:1.光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象,叫做光的反射。2.如图所示是光射到物体表面发生反射时的情况,则AO为入射光线,OB为反射光线,ON为法线,∠α为入射角,∠β为反射角。 归纳总结:光照射到不发光的物体上发生反射,反射光进入我们的眼里,我们就能看到物体了。值得注意的是,人眼看到物体时,是物体发出或反射的光进入了人眼,不是人眼射出的光线照到了物体。方法指导:无论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律。漫反射不是“乱反射”,看似杂乱无章的反射光线射向四面八方,但对于每一对反射光线与入射光线来说,都遵循光的反射定律。独立完成知识板块一、二、三,教师巡视,根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三。其他同学补充或纠错。给每组分发器材,组织好方案一、二的探究活动,学生观察和体验发生的现象并讨论其原因,教师选择一组在全班进行展示讲解,师生共同评估,得出一致性的结论。
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