【内容简介】物理观念:了解分子动理论的基本观点,并能用来解释自然和生活中的相关现象和解释物质的状态。科学思维:能根据实验事实,运用分析推理方法归纳出分子动理论的基本观点。科学探究:经历探究性实验过程,探究过程中能针对问题提出自己的猜想与假设,通过实验进行验证,并通过合作和交流的方式归纳出分子动理论的基本观点。科学态度与责任:提高自己通过宏观现象和实验事实推理科学本质的能力;培养学生既独立观察思考,又讲求协作的习惯和精神。 教学重点:分子动理论的基本观点及运用教学难点:通过探究性实验归纳出分子动理论的基本观点 教师演示:玻璃瓶、二氧化氮气体、玻璃板、两块端面削平的铅块、铁架台、重物、分别装香水和酒精的小喷雾瓶等学生实验:烧杯、红(或蓝)墨水、冷水、量筒、酒精、注射器等 教学环节 设计意图