【内容简介】物理观念:了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程,关注人类探索宇宙的一些重大活动。科学思维:知道人类对宇宙的探索将不断深入,永无止境。科学探究:能对探索宇宙提出自己感兴趣的问题,并作出猜想与假设,通过查阅资料支持或修改自己的观点。科学态度与责任:能关注航天技术对人类生活和社会发展的影响,能为我国的航天科技发展而自豪。 教学重点:对宇宙的了解教学难点:培养学生对科学的追求、认知宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神 教师演示:图片学生实验:地球仪、手电筒 教学环节 设计意图一、创设情境　导入新课视频导入:(1)老师:我们的地球大不大?学生:大。老师:大不大,得看和谁比。(2)观看“宇宙天体对比”的短视频。(3)老师:我们的地球大不大?学生:不大。广袤的宇宙有太多的未知之谜。今天让我们踏上探索宇宙之旅。 学源于思,思源于疑