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沪粤版八年级物理上册《2.1我们怎样听见声音》教学设计

ID:24230 2014年09月09日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 第二章 声音与环境 一、课标要求 1.通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 二、本章教材分析 本章主要学习声的产生和传播条件,乐音的三个主要特征:音调、响度和音色,探究影响音调、响度的因素,了解声音在生活和技术中的应用,以及减弱噪声的方法、途径。 本章第一节“追根求源”,首先让学生探究声音是怎样产生的,接着探究声音如何传播。这些内容既是学习声学的基础;同时一些实验技巧和方法,又对接下来探究“影响音调和响度的因素”有很好的启发和铺垫作用。 第二、三节“我们怎样区分声音”两节课,从造成声音千差万别的原因出发,让学生认识乐音的特征,并通过“探究影响音调和响度的因素”的实验过程,让学生初步学习控制变量的思想方法。 第四节 “让声音为人类服务”,则是对前面所学声音知识的拓展和延伸,一方面,通过介绍声现象的有关知识在音乐、建筑方面的应用,以及人们利用超声与次声的成果,让学生了解声音可以为人类服务;另一方面,介绍了噪声的危害及减弱噪声的途径,从而引导学生关注生产和技术中的物理,渗透“事物具有两面性”的辨证思想。 教学重点: (1)声音是怎样产生的、声音的传播需要介质 (2)声音的高低、声音的强弱探究。 教学难点: (1)探究影响声音高低的因素; (2)探究响度跟哪些因素有关。 课时安排 全章共4节,每节计划用2课时;全章小结与检测:2课时;共10课时。 ......... ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:沪粤版

    适用地区:不限

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    资料作者:初中物理在线

    审核人员:初中物理在线

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