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(教科版)2018-2019河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学八年级物理下册教案:10.3科学探究:浮力的大小

ID:113603 2019年03月14日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 备课教师 张瑞英 使用教师   授课时间 2019年 月 日 课时 1 课题 科学探究:浮力的大小 课型 新授 教学目标 知识与技能 1.知道影响浮力大小的因素,能用溢水杯等器材探究浮力的大小. 2.会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算. 过程与方法 1.经历科学探究,培养探究意识,发展科学探究能力. 2.培养学生的观察能力和分析概括能力,发展学生收集、处理、交流信息的能力. 情感、态度与价值观 1.增加对物理学的亲近感,保持对物理和生活的兴趣. 2.增进交流与合作的意识,保持对科学的求知欲望,勇于乐于参与科学探究. 重点 阿基米德原理. 难点 ①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程; ②对阿基米德原理的理解和应用. 教学用具   教学环节 说         明 二次备课 复习     新课导入 由“真假王冠”的故事导入新课   课       程    讲      授   回顾:浮力的大小与哪些因素有关? 通过相关实验、数据、分析,得出浮力的大小,跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关.[来 猜想:浮力与液体密度、排开液体的体积有关,可能还和物体密度、所处深度等有关? 实验探究1:浮力大小与液体密度有关? 方案:将同一土豆分别放入水、盐水中,观察浮沉. 现象:   得出结论: F浮与ρ液有关 实验探究2:浮力大小与排开液体体积有关? 引导:研究与V排有关,要改变什么?同时,控制哪些因素相同? 记录数据: 引导:F浮1与F浮2关系怎样? 得出结论:F浮与V排有关 实验探究3:浮力大小与浸入深度有关? 引导:如何控制变量? 记录数据:G1=G2=     N, F 1=     N,F2=     N. 引导:F浮1与F浮2关系怎样? 得出结论:F浮与深度无关 实验探究4:浮力大小与物体密度有关? 引导:如何控制变量? 引导:F浮1与F浮2关系怎样? 得出结论:F浮与ρ物无关 提问:液体的密度和排开液体的体积相乘等于什么?可以求出什么? 浮力的大小与物体的重力有关.二者怎样怎样的数量关系?实验探究:阿基米德原理 (1)设计实验方案  需要解决的三个问题:  ①如何测量物体受到的浮力?  ②如何测量被物体排开的液体的重力? ③如何用实验验证结论? 实验所需的器材:弹簧测力计、圆柱体、测量筒、溢杯、塑料桶、水. 实验步骤: ①用弹簧测力计测出测量筒与圆柱体重力G; ②将石块体浸没入盛满水的溢杯中,记下弹簧测力计的示数F; ③读出带刻度塑料桶接排出水体积V排; ④将塑料桶中G排倒入测量筒,记下弹簧测力计示数F′; ⑤计算F浮=G-F,G排=ρ水gV排,比较GF′,验证实验.   浸在液体中的物体受到的浮力的大小,等于被物体排开的液体受到的重力的大小.      F浮=G排.    

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    所属专辑: (教科版)2018-2019河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学八年级物理下册教案

    资料格式:doc

    资料版本:教科版

    适用地区:不限

    文件大小:223.50KB

    资料作者:科达

    审核人员:czwlzx

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