【内容简介】  备课教师 陶国林 使用教师   授 课时间 2019年  月  日   课题 12.3 水能和风能   教学目 标 1 、 常识性了解水能和风能的利用的知识． 2、 知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义． 3、 知道水能和风能是清洁能源，在使 用中的能量转化和我国使用能源的概况． 4、通过本节 教学 ，对学生进行爱国主义的教育和节约能源的教育．[来源:学科网] 重点 了 解水能和风能的利用的知识 难点 能量转化和我国使用能源的概况 教学用具   教学环节 说         明   新课导入 提出思考问题：重力势 能的大小跟什么因素有关；动能的大小跟什么因素有关 ；河水从高处落下，说明水的能量转化情况．   课       程    讲      授    一.阅读水能的利用 　　1，由学生自行 阅读并提出问题，组织成小组讨论，并提交思考答案，由全班同学审查．此种方法适合于班级有较强的创造性思维，并组织的教师有较强的应变能力和较广的知识面． 　　2，提出思考问题：我国古代利用水 能 的情况；随着科学技术的发展，利用水 能发电的情况；拦河坝提高水位的意义；利用水能发电的过程中能量的转化．利用潮汐发电 的方法 和意义及其发 电过程中的能量转化． 二.阅读风能的利用 　　由学生提供关于 风 能的利 用的资料（这是在上一节课应当布置的课 题），学生提供的资料可以由班级共享 ．提出思考问题：风能的利用状况； 风能的特点（优点和发展特点）等． 三.布置学生实践题目 　　调 查本地域中水能和风能的利用状况；是否还有可以利用的水能和风能资源 ；实际的水电 站的使用 情况等。