初中物理新课程中“探究性学习”及评价刍议

摘要：随着九年义务教育物理新课程的实施，“探究性学习”贯穿于整个物理教学之中，本文在教学实践的基础上，总结归纳了初中物理新课程课堂课外“探究性学习”教学模式及“三位一体”的评价体系，并阐述了由“探究性学习”及评价的实施所带来的教育教学工作的可喜变化。
关键词：初中物理　探究性学习模式　“三位一体”评价体系
联合国科教文组织曾在一份报告中指出：21世纪的文盲将不是不会识字的人，而是不会学习的人，为了适应21世纪的战略需要，世界各国竞相调整基础科学教育的培养目标，大力进行教育教学改革，特别是重视基础教育课程，变革学生的学习方式，重构教师在教学过程中的指导作用，由此促使教育能适应知识经济信息网络时代培养高素质创新人才的需要。
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