【内容简介】 3.2 《声音的特性》教案　　 【教学目标】 　 　 知识与技能：1．能区别声音的特性。　　 2 ．能理解乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。　　 3 ．能理解不同发声体发出乐音的音色不同。 [ 来源:学+科+网] 　 　 过程与方法：1．通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，进一步了解物理学研究问题的方法。　　 2 ．培养学生科学探究的能力。　　 情感态度与价值观：　　 1 ．体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，培养学生更加热爱世界、热爱科学的品质。　　 2 ．培养学生联系生活、生产和科学技术的意识。　　 【教学重点】　　 1. 音调、响度、音色的概念及其相关因素。　　 【教学难点】　　 2. 探究决定音调、响度的因素。　　 　 　 【教具准备】多媒体课件、音叉、 尼龙丝、文具盒、木梳、硬质塑料片等工具。 　 　 【教学过程】　　 一、创设问题的情境，引入新课　　 活动：多媒体播放生活中我们接触到的各种各样声音。其中有许多声音让我们感到悦耳、动听我们称为乐音，但有些声音听起让人心烦，难听刺耳，我们称为噪声。声音为什么会有这多不同呢？让我们一起来探究声音的奥秘吧。　　 二、进行新课　　 1 、探究影响声音特征的因素：　　 （一）响度：　　 活动1：（1）用耳朵倾听变化的一段声音　　 请思考：你听到的声音是如何变化的？　　        （2）在声音变化的过程中，变化的是什么？　　 活动2：探究影响响度大小的因素： ..............