【内容简介】教学目标 知识与技能：了解回声现象及人类听到声音的过程。 教学重点：理解回声现象，知道影响声音传播速度的因素及声速的计算。 教学难点：通过观察耳的结构图，并结合生活经验，了解人耳是如何听到声音的。 教具准备 教学课件。 教学过程 一、情景引入 问题：如果对着山崖大喊一声，会发 生什么现象？这种现象 产生的原因是什么？由此引入回声的概念：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来的现象。如图所示： 二、新课教学 探究点一 回声 1.声音 在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。 2.当两个声音传到人耳时间大于0.1 s时，人耳就能分辨这两个声音。若小于0.1 s则原声加强(如图所示)。 (1)开山放炮时为什么能听到隆隆不绝的响声？ (2)人在屋里说话为什么比在旷野里听起来响亮？ 说明：(1)声波在传播中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波有可能进入障碍物，被该物体吸收甚至穿过障碍物，我们能隔墙听到相邻房间中的声音就是这种情况； (2)不同的障碍物对声波的反射和吸收能力不同，通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强； 探究点二 声音传播有多快 声速：声音传播的距离和传播时间之比叫做声速。 ....... 下载word文档附件