【内容简介】教学目标： 1. 通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位 2. 学会正确使用电流表 3. 通过探究 ，知道串联电 路和 并联电路中电流的规律 教学重点：对电 流表的认识与使用 教学难点：电流表的读数 教学过程： 让学生将桌上的小灯泡接入线路，闭合开关，灯泡发光，为什麽小灯泡会亮呢？这是因为 有电流流过灯泡的缘故。 电流是怎么回来呢？ 用与水流的类比，对电流作简要的说明 再让 学生拿掉一节电池，观 察灯泡发光情况 通过观察，让学生感受到电流有强弱。 1.物理学中用电流强度（简称电流）来表示电流的大小，用字母I表示。 2.国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示。常用单位：毫安（mA） 微安（μA） 换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 指导学生看书上身边的电 流值。 这些电流值是怎样测出来的？——电流表 3.电流表 ①活动13.5 观察电流表 指导学生观察电流表，并 回答书上的问题 1.2.3 ②怎样使用电流表？ 学生自学教材上的“方法”栏目后，让学生用自己的语言说出电流表使用的注意事项 讨论：1.请 同学们来判断 一下，下面电流表的连接中哪个是正确的？ （说明：让学生讨论后再回答，并要说明判断的理由） 问：电流表应该怎样读数？ （说明：学生互相讨论，共同探究这个问题。） 电流表的量程——选择不同的接线柱 ...... ?