【内容简介】一、【学习目 标】： 1、知道力是物体对物体的作用；理解力的作用是相互的，并能应用其解释物理现象。 2、知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变。 3、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解生活中的物理知识。 二、【学习重点】：1、探究力的 作用效果；2、探究物体间力的作用是相互的。 【学习难点】：力的作用效果和力的三要素之间的关系。 三、【自主学习】： 1、如图所示，自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识，请你说出几例填入下表: 2、一个物体对另一个物体有力的作用时， 即力的作用是相互的。 四、【合作探究】：（阅读57-58） A、小品《卖拐》中演员范伟的腿真的有毛病吗？赵本山是使什么招让范伟的腿变瘸的 结论：是被赵本山忽悠的，就是赵本山让范伟用力跺脚，这样由于 用力过大，所以脚麻了，实际是范伟的脚受到了 的作用。 B、（活动）用手指压铅笔 尖，手指感觉 。如课本图8-33小华用力推小明，结果 ，如图8-34磁铁与铁块靠近时，松手后也会相互 。 ....... ?