知识技能目标 1、知道声音的三个特性 2、利用实验去探究影响声音特性的原因 方法情感目标 培养学生理论联系实际的精神。学会发现问题，科学探究的科学历程，为科学研究打下基础 重点 区分声音的三个特性。 难点 设计探究的实验，验证响度与振幅有关，音调与频率有关 教法 实验探究法、归纳法 学法 自学，小组合作 【温故而知新】： １、声音是由物体的 产生的。 ２、声音的传播需要 ， 不能传声。 ３. 唱歌时，一首歌曲音调可以唱高一些，也可以唱低一些。我们把“声音的 叫做音调”。音调是由发声体振动的 决定的, 音调越高. 人耳感觉到的声音的 叫响度, 响度跟物体振动的 有关,声源振幅越 ,响度越大, 响度还跟离发声体的 有关。 4