物理教学中研究性主题活动设计

　一、问题的提出
当前科学技术突飞猛进，知识经济日见端倪，国力竞争日趋激烈，为造就21世纪具备创新能力的新型人才，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育在基础教育课程中将得到全面落实和发展。物理教学中开展研究性主题活动设计就是在这一背景下提出的。所谓研究性主题活动设计，是指在教师指导下有计划、有组织、有目的地开展具有研究特征的、明确主题的小课题实践活动。通常可以大致分为探索性实验课题、科技制作、新科技问题前沿探索的学习报告、研究报告、社会调查、物理学史研究、课外扩展性学习等几种不同类型。这种活动突出了学生的主体意识，有利于学生发挥自主学习积极性，有利于学生发展创新思维，对培养学生创新意识和创新能力具有现实意义，具体表现在以下几方面。
(一)研究性主题活动设计有利于培养创新精神和实践能力....................................

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