欧姆定律
作者:佚名 人气:
次 时间:2004年10月09日 星级:
【目的和要求】
通过实验总结出部分电路的欧姆定律。
【仪器和器材】
直流伏特计,直流安培计,不同阻值的电阻3个,康铜丝4根,滑动变阻器,干电池4节,单刀开关,单刀多掷开关,线路板等。
【实验方法】
1.单个电阻的实验
按图3.13-1所示电路将仪器和器材组装成示教电路板。
(1)先将1节干电池接入电路中,合上开关K,观察并记录直流安培计和直流伏特计的读数值。(2)依次在电路中分别串入2节、3节、4节干电池,记下相应的安培计和伏特计的读数,填入画在黑板上的表中。
(3)分析实验结果。由表中实验数据可以看出,电压和电流相应的增加时,而U/I的数值则是一定的。U/I就是导体的电阻。
2.三个电阻的实验
按图3.13-2所示电路将仪器和器材组装成示教电路板。
(1)把滑动变阻器R调到阻值最大位置,将单刀多掷开关K1,置于电阻R1上,合上单刀单掷开关K2,接通电路。调节滑动变阻器R,改变电阻R1两端的电压,由安培计A和伏特计V的读数可知,当电阻R1的阻值保持不变时,流经电阻R1的电流强度I与其两端的电压U成正比。
(2)合上单力单掷开关K2,依次将单刀多掷开关K1置于电阻R1、R2、R3的位置上,并相应地调节滑动变阻器R,使得在三种情况下,电阻R1、R2、R3两端的电压均相同。实验结果表明,当导体两端的电压保持不变时,流经导体的电流强度与该导体的电阻值成反比。
3.多个电阻的实验
用长约1m、φ0.50mm的康铜丝(电阻值约2.5Ω)4根,绕成螺旋状,固定在板上。将电源、安培计、伏特计、滑动变阻器、开关等按图3.13-3所示连接。
(1)连接板上DE两端,增减串联的干电池个数,记下不同电压时电流强度值。
(2)分别接EC、EB、EA两端,调节滑动变阻器,使加在它们上面的电压为某一相同的电压值,观察并记下电流的变化。
(3)演示电压和电阻同时变化时电路中电流强度的变化。
由以上实验,总结出欧姆定律的不同表述形式是等效的。
【注意事项】
1.由3.12节“电流强度和电压的关系”实验数据可以直接总结出欧姆定律。
2.本节实验提供了部分电路的欧姆定律的其他表述形式,教师可以根据教学实际灵活安排,这样有利于学生掌握欧姆定律的实质性内容,而不是盲目地背课本上的结论。
编者提示:本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学,以此培养和提高学生的实验能力和素养。
- 上一份资料:电功率的测定
- 下一份资料:电压是导体中产生电流的原因
通过实验总结出部分电路的欧姆定律。
【仪器和器材】
直流伏特计,直流安培计,不同阻值的电阻3个,康铜丝4根,滑动变阻器,干电池4节,单刀开关,单刀多掷开关,线路板等。
【实验方法】
1.单个电阻的实验
按图3.13-1所示电路将仪器和器材组装成示教电路板。
(1)先将1节干电池接入电路中,合上开关K,观察并记录直流安培计和直流伏特计的读数值。(2)依次在电路中分别串入2节、3节、4节干电池,记下相应的安培计和伏特计的读数,填入画在黑板上的表中。
(3)分析实验结果。由表中实验数据可以看出,电压和电流相应的增加时,而U/I的数值则是一定的。U/I就是导体的电阻。
2.三个电阻的实验
按图3.13-2所示电路将仪器和器材组装成示教电路板。
(1)把滑动变阻器R调到阻值最大位置,将单刀多掷开关K1,置于电阻R1上,合上单刀单掷开关K2,接通电路。调节滑动变阻器R,改变电阻R1两端的电压,由安培计A和伏特计V的读数可知,当电阻R1的阻值保持不变时,流经电阻R1的电流强度I与其两端的电压U成正比。
(2)合上单力单掷开关K2,依次将单刀多掷开关K1置于电阻R1、R2、R3的位置上,并相应地调节滑动变阻器R,使得在三种情况下,电阻R1、R2、R3两端的电压均相同。实验结果表明,当导体两端的电压保持不变时,流经导体的电流强度与该导体的电阻值成反比。
3.多个电阻的实验
用长约1m、φ0.50mm的康铜丝(电阻值约2.5Ω)4根,绕成螺旋状,固定在板上。将电源、安培计、伏特计、滑动变阻器、开关等按图3.13-3所示连接。
(1)连接板上DE两端,增减串联的干电池个数,记下不同电压时电流强度值。
(2)分别接EC、EB、EA两端,调节滑动变阻器,使加在它们上面的电压为某一相同的电压值,观察并记下电流的变化。
(3)演示电压和电阻同时变化时电路中电流强度的变化。
由以上实验,总结出欧姆定律的不同表述形式是等效的。
【注意事项】
1.由3.12节“电流强度和电压的关系”实验数据可以直接总结出欧姆定律。
2.本节实验提供了部分电路的欧姆定律的其他表述形式,教师可以根据教学实际灵活安排,这样有利于学生掌握欧姆定律的实质性内容,而不是盲目地背课本上的结论。
编者提示:本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学,以此培养和提高学生的实验能力和素养。
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- 下一份资料:电压是导体中产生电流的原因
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