2010年青岛市初中物理教学手册（word版，共63页）

本书结构

知识点 各章节要求
目标要求 方法 课堂教学 习题 检测题 终结性检测
教学模式

目 录

第一章 青岛市初中物理教学目标分类要求……………（02）
第二章 青岛市初中物理教学知识点……………………（03）
第三章 青岛市初中物理教学进度及对人教版教材各章节的教学要求…………………………………………（09）
第四章 青岛市初中物理对物理概念、规律、公式、常数的规
范要求 …………………………………………（19）
第五章 青岛市初中物理对科学方法的要求 …………（32）
第六章 青岛市初中物理对教学模式的要求……………（35）
第七章 青岛市初中物理对学生探究要素的要求………（47）
第八章 青岛市初中物理对习题编制的要求……………（47）
第九章 青岛市初中物理对检测题编制的要求…………（54）
第十章 青岛市初中物理检测题题样……………………（55）

前 言

《课程标准》是我们进行课堂教学的依据，目的是使教师清楚在教学活动中应该教什么，教到什么程度。它的作用相当于以前的《教学大纲》。但是，由于《课程标准》的编写体例，以及新理念下培养学生方面的交织性和新教材的特点等原因，使我们不易从《课程标准》中清晰地看出具体的教学要求，这就为实际的课堂教学带来极大的困难。因此，有必要根据本地区的特点和对《课程标准》的理解与实践，制定出适合本地区教学情况的具体的统一教学要求，使之成为教师进行教学活动的行动准则，学科教学及评价的标准。这就是编写这本《青岛市初中物理教学手册》的目的。

第一章 青岛市初中物理教学目标分类要求
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