教学目标 知识与技能： 1．通过观察图片、阅读教材了解自然界水的循环过程及意义。 2．能用“物态变化”知识分析自然界水循环过程中 的相关现象。 3．知道水是珍贵的资源，培养学生节约用水、珍惜水资源的意识。 教学重点：运用物态变化的知识分析云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因，增强学生环境的意识和节水意识。 教学难 点 ：正确区分并合理解释云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因。 教具准备 课件制作、多媒体设备。 教学过程 一、情景引入 情境1：一个人因干渴而昏迷，当他醒来开口说话时，第 一个字一般会说什么呢？ 情境2：唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河 之水天上来，奔流到海不复回。”那