【内容简介】课题 第四节 做功的快慢 教学目标 知识与技能：知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念；知道功率单位的含义并能形成具体的观 念；会计算简单的功率问题。 过程与方法：通过功率的概念的教学，使学生体验概念类比的研究方法。 情感态度与价值观：培养学生严谨的科学研究态度 。 教学 重难点 功率（意义，定义，公式）功率的单位，功率的物理意义 教学方法 预习法，比较法，讲授法，读书指导法。 教学手段 多媒体课件 教学过程 ? 环节及时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 设计依据 新课引入 （2’） 一、导入新课 复习提问： 1、做功的两个必要条件是什么？ 2、功的计算公式？ 复习上节课 内容。由功引出做功的快慢。 提出问题 倾听学生 根据问题 积极回答 温故而知新 从而引出新知 ......... 下载word文档附件