【内容简介】教学流程： 感受性实验引入新课- -实验探索---讨论交流---开拓创新---课外延伸 教学目的: 1、知识与技能 知道重力是由于地球的引力而产生的力 知道重力的方向，重心。 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。 2、过程与方法 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程 尝试根据已有经验提出科学的猜想。 体会用图像处理实验数据，根据图像研究实验结论的方法。 3、情感态度与价值观 对重力的存在及应用有浓厚的兴趣。主动分析日常生活中有关重力的现象。 培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。 教学教具： 活动准备：质量为100g的钩码3个，量程为5N的弹簧测力计一个，乒乓球一个，不同形状的重心板一个，细棉线三段，直尺。 教学过程 引入新课 实验一 感受重力。 材料：乒乓球（笔，书） ...... ?