【内容简介】教学目标 ◆知识与技能 ⑴了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。 ⑵能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。 ◆过程与方法 ⑶设计并进行实验，测定液体、固体的密度；学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。 ⑷培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。 ◆情感态度与价值观 ⑸通过密度知识的应用，体会物理知识的在生产生活中的实际应用，激发学习物理的乐趣。 教学过程： 一、新课导入： 教师拿着一些实物问： 1．猜一猜，这枚硬币是用什么金属制造的？怎样 验证你们的猜想？ 2．怎样知道教室内空气的质量？ 3．怎样知道这个不规则石块的体积？ 4.现有一大卷细铜丝（可用投影），如果不拆开，你能测定出它的长度吗？ 二、新课教学： 1、学查密度表 活动1 ： 查密度表 “活动1”的目的是让学生学会查密度表，了解一些物质的密度，并且加深对“密度是物质的一种特性”的理解。 密度表左 边图5－11，用三幅图表述了三个问题，形式直观、活泼、 可亲。其中图（a）有利于学生理解密度的物理意义；图（b）和图(c)意在让学生学习密度单位的换算和密度变形公式的应用。 ....... ?