【内容简介】教学目标 知识与技能 1．知道升华和凝华的概念。 2．知道升华要吸热，凝华要放热。 3．知道生活中的升华和凝华现象。 过程与方法 1．通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。 2．通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 通过学生对所学知识的归纳和总结，收集材料和对日常现象及实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。 教学重点 通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 教学难点 通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 教学用具 试管、试管夹、铁架台、石棉网、酒精灯、碘。 教学方法 观察法、讨论法。 教学设计一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 教学过程设计 一、创设情景，明确目标 冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生思考、讨论。 板书课题 第4节　升华和凝华 二、自主学习，指向目标 学生自学教材第64页至第65页，完成学生用书第一部分的内容。 三、合作探究，达成目标 探究点　升华和凝华 活动：探究碘的升华和凝华 【实验目的】观察碘的升华和凝华。 【实验器材】密封少量碘粒的玻璃管、烧杯两只、热水、凉水等。 ....... 下载word文档附件