【内容简介】一、内容概述 本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度；光的反射规律、平面镜成像、光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光——红外线、紫外线及其应用。 本章对规律性知识的学习，多为探究性的学习，主要安排了一下探究活动：光反射时的规律，平面镜成像的特点，色光的混合。探究性的学习活动跟知识的学习一样，也应遵循循序渐进的原则。 把光学知识跟社会生活实际紧密地结合，是这一章的另一个特点。光学是有用的，表现在它的知识渗透在社会生活的各个方面：光的知识与技术相结合，用于引导掘进的方向；光的知识与人文精神相结合，可以剖析神话故事；光传递的信息，可以发现宇宙之大；平面镜成像在牙齿检查上的应用、光的能量方面的应用——太阳灶，以及海市蜃楼、鱼在水里位置的研究、热谱图、验钞机等，都体现了物理知识是有用的，它充满了魅力，在现代社会生活充满了活力。 二、重点难点 重点： 1．光沿直线传播的条件。 2．光的直线传播的应用。' 3．光的反射定律。 4．平面镜成像的特点及其应用。 5．光的折射现象及光的折射定律。 难点： 1．利用光的反射定律作图。 2．利用平面镜成像规律作图。 3．利用光的折射定律作图。 三、学法指导 1．实验探究法：本章学习的方法主要是实验探究法。从生活中的现象入手，通过实验、分析得出规律，在实验探究过程中通过现象看本质，归纳总结找方法。 2．模型法：为了形象地描述光的传播情况，人们引入了“光线”这一模型，用光路图描述光传播时遵循的基本规律，使对光现象的描述及其规律的研究形象化、简单化。 3．比较法：通过对光的直线传播、光的反射、光的折射的对比，红外线和紫外线作用的对比，了解知识间的联系和区别，使知识条理化、系统化。 四、教学建议 1．教学过程中对课本安排的实验探究活动，如光的反射规律，平面镜成像特点，光的折射规律等，要让学生积极参与，细心观察，体验科学探究的过程，在实验中提高观察和动手能力，逐渐建立学好物理的信心。 ........ ?