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物理(沪粤版)八年级上册教案:2.4噪声及其控制

ID:30371 2016年10月07日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】教学目标 知识与技能:知道噪声的来源以及 控制、减弱噪声的方法途径。 教学重点:控制和减少恼人的噪声。 教学难点:利用波形图区分乐音与噪声。 教具准备 示波器等。 教学过程 一、 情景引入 1.播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣,能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。 讨论回答感受:声音优美、令人愉快 2.播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声…… 讨论回答感受:声音难听、令人厌烦 学生思考并交流讨论:什么是噪声?噪声是从哪里来的?噪声有什么危害?可以用什么办法来减弱噪声 ? 这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。 二、新课教学 探究点一 噪声 1.感 受噪声: 课前收集或录制一些噪声,如:工厂里机器的轰鸣声、自由市场里嘈杂的声音、电锯声、鞭炮声等。 2.什么是噪声? 从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则振动发出的声音;从环境保护的角度看,噪声是指妨 碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3.利用波形图区分乐音与噪声。 根据下面图中声音的波形判断,属于噪声的是( C ) ....... 下载word文档附件

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    资料格式:doc

    资料版本:沪粤版

    适用地区:不限

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    资料作者:czwlzx

    审核人员:初中物理在线

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