安徽省桐城市嬉子湖中心学校九年级《18.3测量小灯泡的电功率》集体备课教学设计
【内容简介】课 题 18.3 测量小灯泡的电功率 授课人
课 型 新授 班班通使用
教学目标
(知 识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)
1、知识与技能:
(1) 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
(2) 理解额 定功率与实际功率。
2、过程与方法:
通过探究,体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变,并发现其变化的规律。
3、情感、态度与价值观:
认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意思。
教材分析 重 点 1、伏安法测量小灯泡实际功率的方法。
2、加深对实际功率和额定功率的理解。
难 点 学生自己设计实验电路 和实验步骤
教 学 方 法 实验法、理论分析法
教 具 准 备 电源、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干、螺丝刀
学 法 指 导 动手实验
教学过程
导入 同学们,你 们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗?
它的意思是灯泡的额定功率,那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢?今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率,大家想一想我们用什么方法来测量呢?
归纳:电功率的测量有两种方法:
(1) 家庭中根据P=W/t,用电能表和钟表测;
(2)在非专业实验中根据P=UI,用电压表和电流表来测——叫做伏安法。
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