遂宁市大英县天保中学八年级下册教案:11.5改变世界的机械(教科版)
【内容简介】课 题 11.5改变世界的机械 研讨时间 执行时间
三维目标 1. (1) 理解动 能和势能的相互转化,能举例说明动能和势能的转化;
(2) 能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况,培养学生理论联系实际的能力。
2. 通过列举一些学生感兴趣的机械 , 培养学生学习物理的兴趣,使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位,树立科学的发展观。
重点难点 教学重点:动能和势能的相互转化
教学难点:分析、解释的物理过程中能量转换
教学准备 小球弹簧斜槽
教学程序(主备) 集体研讨 个人修改
一、新课引入 、
提问: 从斜槽上端滚下的小球,它有没有重力势能?在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化?为什么?在滚下的过程中有没有动能?它的动能有没有变化?为什么?
二、 动能和重力势能的相互转化
边演示边说明 ( 让小球从斜槽最上端滚下 )
说明: 小球在斜槽最上端时,重力势能最大,动能为零;在从斜槽上端滚下的过程中,重力势能不断减小,动能不断增加,到斜槽最下端时,速度最大,高度最小,也就是说重力势能最小,动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中,小球重力势能逐渐转化为动能。
演示: 小球从斜槽最下端向上滚。注意不让小球滚出斜槽。
提问: 小球的动能和重力势能又怎样变化。
说明: 在从斜槽最下端向上滚的过程中,小球 的动能逐渐转化为重力势能。
总结: 在一定条件下 , 物体的动能和重力势能可以相互转化。
提问: 举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。
三、动能和弹性势能的相互转化
演示: 弹簧水平放置 , 将一个小球放在弹簧 上,用手指压小球,使弹簧被压缩,忽然松开手指,小球在水平桌面上滚动。
说明: 在一定条件下, 弹性势能和动能可以相互转化。
提问: 举出在现实生活中弹性势能和动能相互转化的例子。
四、弹 性势能、动能和重力势能 的转化
演示:
将一个小球放在弹簧上,用手指压小球,使弹簧被压缩,忽然松开手指,小球弹起,上升到最高处后,又落到地面。
提问: 这个过程中弹性势能、 动能和重力势能是怎么转化的?
总结: 在一定的条件下 , 物体的弹性势能、动能和重力 势能可以相互转化。
提问: 举出在现实生活中弹性势能、动能和重力势能相互转化的例子。
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:四川
文件大小:0.00B
资料作者:李剑
审核人员:初中物理在线
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