【内容简介】课 题 7.3弹力 力的测量 研 讨时间 执行时间 三维目标 (1) 了解什么是弹力； (2) 知道弹簧测力计的原理； (3) 会正确使用弹簧测力计； (4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。 重点难点 教学重点：力的测量原理。 教学难点：会用弹簧测力计测量力的大小。 教学准备 多媒体播放设备：弹簧、弹簧测力计、钩码、钢尺、学生也可自己准备圆珠笔上的小弹簧 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、弹力 老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极，射箭 …… 引导学生自己动手实验： 　　(1)钢尺压弯反弹； 　　(2)拉伸或压缩弹簧。 老师引导学生得出弹力概念：发生形变的物体会对施力物体产生作用力，即弹力。 二、测力计及其使用 1、老师引导学生做实验。 学生实验：拉伸弹簧，拉力越大，弹簧伸长越长。 　说明弹簧测力计原理：在一定范围内 ，受 到拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、投影仪展示弹簧测力计，请学生观察，介绍弹簧测力计结构： 　　（1）最大刻度的意义； 　　（2）最小刻度的概念； 　　（3）零刻度的 调整。 　3、投影仪展示各种弹簧测力计。 4、 老师讲解 如何使用弹簧测力计及其注意事项： 　　（1）如何调零； 　　（2）测量范围； 　　（3 ）测量方法（伸长方向与测量方向一致，弹簧不要靠在刻度板上）。 　老师引导学生做实验，并对学生进行指导，纠正。 三、实验探究 ........ ?