【内容简介】课 题 7.2力的描述 研 讨时间 执行时间 三维目标 (1) 了解力的三要素； (2) 会画力的图 示和力的示意图； (3) 知道力的单位； (4) 培养学生的学习能力，初步分析问题的能力。(5) 经历实验、讲解、讨论、练习与对比过程。 (6)通过教学活动，使学生认识到科学的严谨，培养学生对科学的兴趣。 重点难点 1.力的三要素　 　2.力的图示 教学准备 多媒体播放设备、 力的描述课件等 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、力的三要素 利用多媒体展示各种力的作用的例子：踢足球、抬木头、拉箱子、扳手腕…… 请学生思考、讨论：力作用在物体 上所产生 的不同效果，与力的哪些因素有关？ 老师演示实验：分别用不同的力推门，效果不同。 　学生观看录像，踢足球 用力大小不同，球运动不同；方向不同，球运动不同；踢球时所踢的位置不同，球的运动也不同；同样抬木 头时 …… 　引导学生分析，总结：作用力的大小不同，效果不同；方向不同，效果不同；作用的点不同，效果不同。 引导学生做教 材19页图8－2－1的实验。总结：力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用点有关。 　力的三要素：力的大小，方向和作用点。 二、力的单位 老师给出力的符号：F；力的单位：牛顿（N）。简单介绍牛顿。 （1）两个鸡蛋、一袋方便面所受的重力约1。 (2)一个中学生站在地面上，对地面的压力约为500N。 三、力的图示 ......... 下载word文档附件