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安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《6.3密度的测量》集体备课教学设计

ID:28711 2016年02月25日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】第 8周第 34课时 主备人:杨益 审核人: 审批人: 学 科: 八年级物理 班 级: 801班 上课时间: 12月19 课 题 第六章第3节 密度的测量 授课人 杨益 课 型 新课 班班通使用 应用班班通 教学目标 (知识与能力; 过程与方法;情[来源:感态度与价值观) 一、知识与能力 认识量筒,会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积 进 一步熟悉天平的调节和使用,能 较熟练地用天平、量 筒测算出固体和液体的密度 二、过程与方法 在探究测量固体和液体密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。 三、情感态度与价值观) 培养学生严谨的科学态度,实事求是的科学作风。 通过了解密度知识与社会生活的联系,促进科学技术与社会紧密结合,使科学技术应用于社会、服务社会。 教材分析 重点 学习用天平和量筒测固体和液体的密度 难点 从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。 教 学 方 法 探究式、讨论式、合作式等。 教 具 准 备 天平2 00g 20个、量筒100ml 20个、水、盐水、石块等 学 法 指 导 实验、自学、小组合作探究 教学过程 导入 1、教师出示一块长方体铁块,要测量这个铁块的密度,需要测量哪些量?怎样测量? 2、出示任意形状的小石块和装在杯中的盐水,能否用测长 方体铁块密度的方法测这块石块和盐水的密度呢? 新 授 一、量筒的使用: (一)观察量筒回答课本第18页想想做做中的问题; 结合电流表的使用方法归纳量筒测量液体密度的使用方法。 (二)使用方法: (1)、如何测固体(石块)体积的方法(学生回答) (教师引导学生一块总结使用量筒测固体的方法) 探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积方法:先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没,且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准),读出此时量筒中水的体积V1;将不规则形状物体浸没在量筒中,读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。V2与V1的差值就是被测不规则形状物体的体积。 ........ 下载word文档附件

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    所属专辑: 《桐城市嬉子湖中心学校八年级上学期集体备课教学设计》专辑

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:安徽

    文件大小:0.00B

    资料作者:嬉子湖中心学校

    审核人员:czwlzx

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