安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《6.1质量》集体备课教学设计
【内容简介】第 8周第 32课时
主备人:杨 益 审核人: 审批人:
学 科: 八年级物理 班 级: 801班 上课时间: 12月13日
课 题 第六章第1节 质量 授课人 杨益
课 型 新课 班班通使用 应用班班通
教学目标
(知识与能力;
过程与方法;情
感态度与价值观)
一、知识与能力
初步认识质量的概念及其单位;掌握天平的使用方法,并学会测量固体和液体的质量。
二、过程与方法
通过观察、实验,认识质量是物体的基本属性;通过对天平使用方法的学习,培养学生动手操作能力。
三、情感态 度 与价值观
激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣,在使用操作托盘天平的过程中,培养学生良好的习惯和科学素养。
教 材分析 重点 质量的概念,托盘天平的使用方法。
难点 托盘天平的构造和使用方法。
教 学 方 法
为了能让学生在学会知识的同时会学知识,本节课主要采用了自主学习法、探究法和讨论法。通过自主学习法提高学生自学能力;通过讨论来锻 炼学生的语言表达能力;而探究的过程也是学生创新能力、观察能力、动手操作能力、思维能力及分析解决问题能力提高的过程。
教 具 准 备 托盘天平等
学 法 指 导 实验、自学、小组合作探究
教学过程
导入 讲述孔融让梨的故事,并提出问题:大梨小梨的本质区别是什么?如果我有一个大梨和一个小梨你会选择哪个吃呢?
新授 一、质量的概念
展示:铁 钉和铁锤、大小烧杯、课桌椅子的图片
提问1:铁钉、铁锤、玻璃杯, 教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做什么?
生答:物体。
........
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