【内容简介】年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-3 主备人： 审核（签字）： 审批（签字）： 课题：物体的浮与沉 课型：新授课 时间：2015.5.5 班级： 姓名：第二课时 浮沉条件的应用 合作探究 复习回忆 物体的 浮沉条件是什么？二、浮沉条件的应用 通过上几节的学习，我们知道：通过改变________，从而改变物体的重力，通过改变____________和____________ ，从而改变物体所受的浮力。 活动1：探究密度计的原理。 （1）利用铅笔和一小段铁丝自制密度计，要求：使自制密度计能竖直地漂浮在液体中。[来源:学.科.网] （2）将自制的密度计放入清水中、盐水中、酒精中，观察自制密度计浸入液体中的深度，你有什么发现？ 观察密度计并分析： （1）密度计漂浮在不同的液体中，受到的浮力相等吗？ （2）管下部的玻璃泡内装有小铅粒或汞，为什么？ （3）密度大的刻度在上方还是下方？ 小结1： 密度计是利用 ____ 条件工作的，此时 浮力 重力。当密度计漂浮在不同的液 体中时，若液体密度小，则密度计浸入液体的体积 ______ ；若液体密度大，则密度计浸入液体的体积 ___ 。 活动2：阅读课本第179页“盐水选种” 1、盐水选种时，什么样的种子漂浮，什么样的种子下沉，为什么？ 2、往盐水中加很多盐，会出现什么现象？ 活动3：往“潜水艇”模型或自制的模型中用注射器加水或抽水观察浮沉，思考： 1、潜水艇在水下工作时浮力 ；（变大、变小、不变） 2、要想上浮和下沉，应该改变什么？具体采用什么方法？ 小结2：潜水艇的上浮与下潜是靠改变 实现的。 .......... ?