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练闯考九年级物理下学期:《21.3广播、电视和移动通信》教学设计(人教版)

ID:28675 2016年02月22日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】知识与技能 1.了解无线电广播的大致工作过程. 2.大致了解电视的工作过程. 3.了解移动电话是怎样工作的. 过程与方法 在学生回顾电磁波的基础知识和应用后,让学生了解生活中常见的无线广播、电视和移动通信的工作过程,激发他们的学习兴趣. 情感、态度与价值观 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认 识科技对现代生活的影响,激发学生探究科学知识的兴趣. 1.无线电信号的发射和接收过程; 2.初步培养学生收集资料、处理信息的能力; 3.初步认识科技对现代生活的影响. 学生课前收集、整理的资料,实物投影仪,收音机、电视机和移动电话各一台,教师用多媒体课件. 教师活动 学生活动 设计意图   课前活动 布置学生在课前利用一切资料:教材、科普书籍和网络等,从以下几个方面了解本节内容: ①广播的声音、电视的图像和声音分别是依靠什么传过来的? ②无线电信号是如何发射的?又是如何接收的? ③电视的工作过程是什么? ④移动电话是怎样工作的?设立基地台的原因是什么? ⑤无绳电话又是如何工作的?   学生在课前利用手中的各种工具收集资料,处理信息.   利用现有条件让学生尽可能多地参与到课堂教学中来,充分发挥学生的主动性,使学生成为学习的主动参与者,而不是被动接受者. 扩大学生的知识面,提高学生学习物理的兴趣,促进学生学习物理的愿望. 体现新课程是“完全开放的、学生自主参与的全新课程”的理念. ......... 下载word文档附件

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

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    资料作者:czwlzx

    审核人员:初中物理在线

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