【内容简介】知识与技能 1．常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信． 2．通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补． 3．了解光纤通信的原理和优点． 4．了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法． 过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理． 情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感． 卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理． 激光笔、手电筒、光纤玩具灯、带小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、多媒体课件． 教师活动 学生活动 设计意图 　　新课引入 讲述：随着时代的发展、科技的进步，人类获取的信息量越来越大，越来越多，越来越快．这就说明信息之路越来越宽，越来越快． 播放视频资料：0.5 min故事和0.5 min相同内容的电影提出问题：上面听到和看到的0.5 min的故事，哪个给你的信息量大？ 讲述：信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内输送信息量就越大． 　　 观看． 比较后回答：看到的故事． 　　创设情境，直观地把信息量的大小表示出来. ........ 下载word文档附件