【内容简介】【教学目标】 1．知道电阻的初步概念，认识电阻是导体的一种属性 2．经历探究影响导体电阻大小的因素的科学研究过程，进一步学习控制变量的研究方法 3．知道一些常见电器的电阻值，熟悉电阻的常用单位 4．了解导体、绝缘体和半导体的电学性能，知道它们在生产和生活中的应用 【教学重点、难点】 重点：探究影响导体电阻大小的因素的科学研究过程 难点：认识电 阻的概念 【教学方法】：实验探究法 【实验器材】： 干电池两节、小灯泡（“3.8V 0.3A”）、开关、不同材料的金属丝、电流表等 【教学过程】 课题引入 讨论：甲：我想设计一个调光电灯 乙：要调控电灯的亮暗，就要调控通过电灯的电流，怎样才 能改变电路中电流的大小呢？ 探究活动1：尝试改变电路中电流的大小 1． 介绍实验器材：干电池两节、小灯泡（“3.8 V 0.3A”）、开关、不同材料的金属丝、电流表 2． 连接电路：依据书P82图14—1 3． 讨论：可用哪些方法来改变电路中电流的大小呢？ （根据现有的器材，我们可从哪几个角 度来改变小灯泡的亮度，即改变电路中的电流？并讨论实验方法——控制变量法） 4．根据实验中观察到的现象交流并得 出结论： 改变电池的______节数___________，可以改变电路中电流的大小 改变电路中_ _____导体___________，也可以改变电路中电流的大小 归纳：影响电路中 电流大小的因素有两个：一是电路两端的电压，二是连接在电路中的导体。 解释：导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用————引出课题：电阻 板书： ......... ?