【内容简介】一、 教学目标 1、 知道电路的基本组成及其作用 2、 知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害 3、 知道常用电路器件的符号，会用这些符号，画出简单的电路图 二、教学过程 1、 课前布置学生调查自家庭中的家用电器及其在生活中的作用。写出调查报告。在课堂上交流，分小组讨论，分析各种各样 的家用电器各是将电能转化为何种形式 的能，填写教材表格，尝试运用一定的标准对表中所列电器进行分类，并在班上交流。注意这部分内容的开放性，鼓励学生扩充表格内容 ，提出不同的分类标准。 2、 介绍电源和用电器的概念 （1） 电源 （a） 定义：能持续供电的装置 （b） 从能的转化：把其他形式的能转化为电能 （c） 分类：直流电源、交流电源 （d） 实物：最常用的直流电源是电池，有正负两极，分别 用“+”“—” （e） 当用直流电源对电器供电时，电流由电源的正极通过用电器流向负极 （2） 用电器： （a）是使用电能进行工作的装置 将电能转化为其他形式的能 （b）分类 从工作目的：音响类、电热类、制冷类、照明类、电疗类 从能的转化：电能转化为机械能、电能转化为内能、电能转化为光能、电能转化为化学能 3、 观察手电筒 活动 1： （1） 按下手电筒的开关按钮，观察灯泡的发光情况 （2） 打开手电筒的后盖进行观察，电池怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解他的作用？ （3） 旋开手电筒的前部观察，灯泡是怎样安装的？ 4、 怎样使一个小灯泡亮起来 （1） 连接电路的注意事项 （a） 连接电路是时开关必须处于断开状态 （b） 用导线连接电路的元件时，要将导线的两端接在电池盒，灯座开关等的接线柱上，并顺时针旋紧。 （c） 绝不允许任何方式导线直 接接到电池盒两端，以免造成电源短路。 ....... ?