【内容简介】题型之四 生活情景及科技知识图片分析 　　解答这类试题的关键是要认真观察图片，分析图片中到底描述了哪些现象， 细细品味试题中的关 键语句所提供的信息，然后从物理学的角度分析它们产生这 些现象的内在联系和区 别，挖掘这些现象中蕴含的物理知识. 　　 　（2013?重庆)重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从 生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示.教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况.这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复). 示例：物理现象：同学蹬地跳起； 物理知识：力的作用是相互的. 作答： 物理现象：______________________________________； 物理知识：_____________________________________________________. 　　这类题目的特点是：难度一般都不大，但需要熟练掌握基础知识，将实际情 景与物理规律恰当地联系在一起.从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究 对象，分析相应的物理规律. 1.（2014?重庆）近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要 的作用，如图所示是一种履带式防爆机器人，使用电力驱动装置.它的特点是：体积小、质量小、转向灵活，便于在狭窄的地方工作；操作人员可以在几百米到几公里以外通过无线电或光缆控制其活动；装有多台CCD摄像机用来对环境进行观察；机器人上装有可自由旋转的机械手，锋利的夹钳可将爆炸物的引线剪断，灵活的手爪可把雷管拧下来，并把爆炸物举起运走；还装有猎枪，利用激光指示器瞄准目标后，可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁；另装有高 压水枪，可以切割爆炸物.请参照示例写出这个机器人所涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）. ........... ?