人教版九年级物理《15.5串、并联电路中电流的规律》教学设计
【内容简介】【教学目标】
知识与技能目标:
1.知道如何去探究串联电路中电流的规律;
2.会正确连接电路;
3.会正确使用电流表测量电流。
过程与方法:
1.通过探究串联电路中电流的规律切身体验科学探究的过程;
2.领会科学研究的方法。
情感、态度与价值观目标:
1.激发主动进行探究的意识;
2.培养严谨的科学态度和协作精神。
【教学重点与难点】
重点:科学探究全过程的体验和科学研究方法的领会。
难点:主动探究意识的激发。
关键:探究方法的引导。
【教具准备】实验仪器:小灯泡多只(不同规格)、电键、电源、导线、开关、电流表、实物展示台、多媒体等等。
教具与学具:多媒体课件、实物投影、电流表、电池组、小灯泡、开关、导线。
【教学流程设计】
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动
一、情景设置、激智启疑
把任意两个灯泡串联起来接到电源上,闭合开关,灯泡就会发光。
闭合开关,灯泡发光,说明电路中有电流通过,电流的方向是怎样的呢?
(学生回答:电流从电源的正极出来,经过灯泡,流回电源的负极。) 依照要求连接好电路,并思考问题。
.........
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资料作者:张家秋
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