人教版九年级物理《16.1电压》教学设计
【内容简介】●教学目标
一、知识目标
1.初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;
2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;
3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;
4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
二、能力目标
1.通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
三、德育目标
1.通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风。
教学重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用。
教学难点电压表的正确选择、连接及读数
教学方法实验法、观察法
教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒
教学过程
一、引入新课
电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压有关呢?
手电筒里电池有电压,电压值是1.5 V。电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。高压线上有电压,人不能靠近。
……到底什么是电压?电压是哪来的?
同学们说得都很好。下面我们一起来探究什么是电压。
二、进行新课
[探究]什么是电压?
请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察。
取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察。[生]小灯泡不亮。
导线和灯丝都是金属制成的,不是有大量自由移动的电子吗?为什么灯不发光呢?
只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光。
取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮。
......
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资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:不限
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资料作者:张家秋
审核人员:czwlzx
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