【内容简介】【学习目标】 1．体验蒸发现象，通过实验探究知道蒸发吸热，了解影响蒸发快慢的因素。 2．知道什么是沸腾。 3.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力、分析概括能力和绘图读图能力。 【学习重点】：影响蒸发快慢的因素。 【学习难点】：沸腾的特点。 【方法指导】：实验、阅读、讨论、练习 。 【自主学习】—试一试你的身手 1．什么是汽化？汽化有哪两种方式？ 2．什么是沸腾？水沸腾时我们看到的白雾是什么？ 3．什么叫沸点？ 3．回忆烧开水时的情景，比一比水沸腾前后水中汽泡有何变化？水的声音有何变化？ 【知识建构】—你最棒 （一）活动： 1．在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精的地方有何感觉？ 2．在温度计的玻璃泡上涂些酒精，观察温度计的示数有何变化？ 结论：上述实验中，酒精有 态变成 态，这种现象叫蒸发。蒸发时酒精要 。 3．探究影响蒸发快慢的因素： 相同体积的一杯水和一盆水，哪个蒸发得快？ 同样的湿衣服，一件在阴凉处，一件在阳光下，哪个干得快？ 同样的湿衣服，一件在室内，一件在通风处，哪个干得快？ 结论：影响蒸发快慢的因素是 、 、和 。 ......... ? ? ?