【内容简介】课题 课型 新授 1课时 教学目标：产生感应电流的条件及发 电机工作 重 点：电磁感应 难 点：电磁感应产生感应电流的条件 教学方法 ：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 发电机为什么能发电？ 讲授： 一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右） 1、什么是电磁感应 2、电磁感应产生感应电流的条件是什么？ 3、节约电能 二、研讨、交流（求助 、 互助5分钟左右） 电磁感应产生感应电流的条件是什么？ 三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右） 四、当堂检测（续助5分钟左右） 1．20 05年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先 发现电磁感应现象的科学家是[ ] A．爱因斯坦 B．法拉第 C．奥斯特 D．牛顿 2．下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的[ ] 3．关于电磁感应现象，下列说法中正确的是[ ] A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流 B．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流 C．麦克风是利用电磁感应现象制成的 D．电磁铁是利用电磁感应原理制成的 4．在电磁感应现象中，能量的转化过程是[ ] ? ? ?