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辛锐中学《18.2科学探究:怎样产生感应电流》六助教学法实施教案(新沪科版)

ID:23965 2014年08月01日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】课题 课型 新授 1课时 教学目标:产生感应电流的条件及发 电机工作 重 点:电磁感应 难 点:电磁感应产生感应电流的条件 教学方法 :六助教学法(备助、自助、求助、互助、补助、读助) 教学过程: 导课:(实用、新颖、简洁) 发电机为什么能发电? 讲授: 一、出示教学目标或问题(自助20分钟左右) 1、什么是电磁感应 2、电磁感应产生感应电流的条件是什么? 3、节约电能 二、研讨、交流(求助 、 互助5分钟左右) 电磁感应产生感应电流的条件是什么? 三、教师重点讲、讲重点,提问设疑(补助15分钟左右) 四、当堂检测(续助5分钟左右) 1.20 05年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先 发现电磁感应现象的科学家是[ ] A.爱因斯坦 B.法拉第 C.奥斯特 D.牛顿 2.下列四幅图中,哪幅图是表示研究电磁感应现象的[ ] 3.关于电磁感应现象,下列说法中正确的是[ ] A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动,一定产生感应电流 B.导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动,一定产生感应电流 C.麦克风是利用电磁感应现象制成的 D.电磁铁是利用电磁感应原理制成的 4.在电磁感应现象中,能量的转化过程是[ ] ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:沪科版

    适用地区:山东

    文件大小:0.00B

    资料作者:辛锐中学

    审核人员:czwlzx

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