郯城县杨集镇初级中学八年级物理下学期《8.3空气的“力量”》教案(沪科版)
【内容简介】时 间 主备人 张军 使用人
课 题 课 型 新授课
教学目标 1、认识大气压强的存在.
2、掌握托里拆利试验过程,及标准大气压的值.
3、认识大气压强的变化规律
教学重点 托里拆利试验
教学难点 大气压强的变化规律
课 时 1课时
教学设想 利用小吸盘解释马德堡半球试验效果可能会更好.在托里拆利试验中,应在竖直高度,和液体选择上加以强调,让同学们在学习知识的过程中,真正认识自然,感受神奇.
教学过程
教师活动 学生活动
一:复习提问导入新课.
回顾《质量》中估测到的教室内空气质量,约为 。
既然空气存在质量,那么大气层是否也会在作用的物体上面产生压强? 引入课题: 大气的压强
二:多媒体展示学习目标:
1.理解大气压强产生的原因;能说出几个证明大气压强存在的事例;能用大气压强解释简单的现象。
2.知道托里拆利实验和标准大气压 的大小。
3.知道大气压强随高度增加而 减小,大气压强的大小可以用气压计来测量。
三:自学指导:
内容P156-161:
学习固体压强时可知,只要某物体对另一物体表面有压力,就存在压强。那么空气有一定的质量,并受到地球的吸引力,所以也应该对浸没在空气中的物体产生 。
2:由P157试验可知:
加热敞口的铁皮罐子,然后用冷水浇,由于罐内外空气相通,内外所受压力 ,内外平衡,铁皮罐子安然无恙。
加热后密封用冷水浇,铁皮罐子被压扁。因为,敞口加热时, ,盖上盖子后用冷水浇时 。
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪科版
适用地区:山东
文件大小:0.00B
资料作者:杨集镇初级中学
审核人员:czwlzx
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