2012新教科版八年级物理《5.1物态变化与温度》教学设计
【内容简介】教学过程:
一、新课引入
出示图片欣赏大自然的水体(搜集大量关于水的美丽图片,做成课件并展示给学生。)欣赏大自然的美景:课件中有吉林的雾凇,黄山的雾,早晨的植物上的露珠,冬天的房屋上的冰柱,美丽的雪景,冰雹,涓涓细流,潺潺的流水等图片,并配有优美的诗句或美文。
师:关于水大家想知道的很多,在大自然中,水以各种形态存在着:美丽的云雾,高耸的冰川,流淌在山涧的涓涓溪流,凝聚在荷叶上的闪闪“珍珠”,悬挂在枝条的晶莹的凇挂……这些水以不同的形态展现在人们的眼前。
师:云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。而它们是怎样变化形成的呢 ?大家想不想体验一下这些水的形态是怎样形成的?
二、进行新课
(一)认识水的物态变化
实验探究:模拟云和雨
介绍需要的器材:烧杯、湿沙子、酒精灯、盘子、冰。
学习酒精灯的使用:
(1)绝对禁止一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。 (2)酒精灯的外焰温度最高,应该用外焰加热。 (3)熄灭酒精灯时必须用帽盖灭,不能吹灭。
(4)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿布铺盖。
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:不限
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资料作者:陈舟
审核人员:czwlzx
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