【内容简介】知识点 1　能1．下列关于能的叙述正确的是(　 　)A．一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能    B．挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C．一个物体已做过的功越多，就说明这个物体具有的能越多D．运动的物体具有能，静止的物体没有能2.下列说法中正确的是(　 　)A.静止的物体一定不具有能         B.运动的物体由于没有对别的物体做功,所以不具有能C.只有物体被举高了才具有能       D.正在做功的物体一定具有能知识点 2　影响动能大小的因素1.汽车速度越快,出事故时破坏越严重,说明物体动能的大小与它的　　　　有关;一辆汽车以相同的速度运动,满载比空载时出事故更严重,说明物体的动能还跟物体的　　　　有关。所以为了交通安全,不要　　　　和超载。 2.如图所示是表示两个相同的物体甲、乙做匀速直线运动的s-t图像,由图像可知,物体　　　　具有的动能较大。  3.某物理兴趣小组的同学分别测出了质量相等的甲、乙两电动小车做匀速直线运动的路程和时间,并根据数据作出了相应的路程-时间图像,如图所示。下列说法中正确的是(　　)A.甲车的动能大    B.乙车的动能大        C.两车的动能一样大       D.缺少条件,无法判断 4.甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能　　　　(选填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图6所示,则该时刻甲的重力势能　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的重力势能。  5、在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h)由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图2所示。         (1)通过观察木块B移动距离的长短,来判断小球动能的大小,这种研究方法是　　　　(选填“控制变量法”或“转换法”)。若水平面绝对光滑,本实验　　　　(选填“能”或“不能”)达到探究目的。 (2)由甲、乙两图可得实验结论:物体的动能大小与　　　　有关。 (3)小丽根据甲、丙两图得出结论:物体动能的大小与质量有关。她的看法是否正确?　　　　(选填“正确”或“错误”),理由是:　                                        　。 (4)某同学用如图3所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是　　　　(选填“正确的”或“错误的”)。 6、为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。