【内容简介】【活动一】感知温度。如图3-1-1所示，把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水 ”的感觉相同吗？【活动二】温度计的读数和使用。实验1:请你利用如图3-1-1甲所示的实验室常用的温度计测量室内温度。(1)温度计上的符号“℃”表示的是摄氏温度。(2)观察实验室中温度计的量程是            ，分度值是        ，它的读数是      ℃，读作                         。    (2) 拿起手中的温度计，尝试从图3-1-2中三个不同位置读数，在横线上记录相应的温度计示数，这三种观察方式哪种得到的读数最准确? 摄氏温度：温度计上的符号°C表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0°C和100°C表示；0°C和100°C之间分成100个等份， 每个等份代表1°C。例如，人的 正常体温是“37°C”左右（口腔温度），读做“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是“ -4.7°C”， 读做“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。实验2: 温度计的选择分别用如图3-1-2所示的三种温度计测量热水(温度约60℃)，通过实验，选择量程合适的温度计，并说出选择的依据。实验3: 温度计的放置用实验室温度计按图3-1-4所示三种情况测量,同时读出三支温度计的读数，并将数据记录在横线上。    【活动三】温度计的工作原理。把温度计从热水中拿出（热水温度高于室温），温度计液柱的液面是上升还是下降？温度计的示数有什么变化？把温度计再放回热水中，温度计里液柱的液面上升还是下降？温度计的示数又有什么变化？