【内容简介】一、主题概述物质的形态和变化是“物质”这个一级主题划分为四个二级主题当中的第1个。这部分科学内容渗透在初中物理人教版新教材八年级上册第三章《物态变化》里。是每年中考试卷里必出内容。1.在知识方面，考查学生对物质的固、液和气三种物态及其变化的认识。考查学生关注物质的形态与自然现象和生活的紧密联系。2.考查学生通过回忆，说出生活环境中常见的温度值和液体温度计的工作原理。学生应该知道常见温度计是根据汞、煤油或酒精等液体的热胀冷缩原理制成的。考查学生会正确使用温度计测量不同环境下的温度值。3.在科学探究方面，强调考查学生是否经历用实验探究的方法学习物态变化的过程。在科学探究的几个要素中，要求重点考查“进行实验与收集证据”“分析与论证”“评估”等行为表现，并根据实验描述物态变化的条件和特征。在知识方面，强调考查学生将所学的熔点、凝固点和沸点等知识与自然界和日常生活相结合的应用能力。4.强调考查学生能用语言、文字或图示描述水的固、液、气三态变化过程，能否解释自然界的水循环过程，实现在“描述基本特征”的基础上达到“解释现象”的能力要求。例如，能否在小学科学课程基础上初步说明云、雨、雪、冰、霜、露的形成原因等。在命题形式上表现为：A.四个情景图分别反映出物态变化情况，让选择符合要求的选项是各地命题热点题；B.给出一段短文，通过阅读理解，回答与物态变化有关的问题，有的让写出短文中蕴含的物理知识等也是命题的亮点；C.给出反映物态变化过程的图像，结合图像和所学知识，提出几个问题或者找出几个相关的信息，开放性很强，是各地以及今后命题的热点；D.探究晶体的熔化和凝固的特点、水沸腾时的规律的两个实验是每年中考命题人员作为必考选题，但考查哪个实验需要根据每年试题情况确定。有时不一定在实验题里出现，可在选择题、填空题里出现。总之，这2个实验是每年各个省地市在中考试卷里都要考查的。E.物质的形态和变化问题也是简答题的热门素材，因为这些物态变化现象是与人们生活息息相关，所以简答题要重视。二、课标对二级主题的要求 评价水平层次评价目标             评价水平     标准要求        知识性技能性体验性了解认识理解独立操作经历认同内化1. 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。▲2．说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。▲▲▲3. 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。▲▲▲4．用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。▲▲▲三、主题典型例题 解析【例题1】如图所示，甲是体温计，量程为_________；乙是实验室用温度计，量程为_________.它们都是利用液体__________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_____；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_______． 【例题2】什么叫做温室效应？温室效应的危害有哪些？全球变暖的因素有哪些（说出三点即可）？【例题3】我国许多城市建设中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的______的特性。【例题4】（2020山东泰安）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图，下列判断正确的是（　 ）