【内容简介】能源与可持续发展是“能量”这个一级主题划分为四个二级主题当中的一个二级主题。这部分科学内容在教材里分布比较集中,是其他知识的基础，中考复习不可忽视。,一般情况下,每份中考卷中都有题出现。1. 具体考查学生是否经历阅读和资料调研的过程，列举出不同历史时期人类利用的主要能源。2. 考查学生是否对不可再生能源和可再生能源有初步的认识；是否意识到人类所面临的能源危机；是否具有紧迫感和责任感；是否能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。3. 考查学生是否关注科学、技术、社会的关系问题，是否习惯于对事物的发展变化能从正、反两个方面加以认识，即核能等新能源的特点和可能带来的问题。4. 重点考查学生是否“经历”阅读和收集有关介绍我国和世界的能源状况的资料的过程，能否通过口头表达或语言文字等多种方式展示调查结果。二、能源与可持续发展主题内容评价水平层次说明评价水平层次评价目标标准要求             评价水平                                知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化1.结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。▲2.列举常见的不可再生能源和可再生能源。▲3.知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。▲4.了解我国和世界上其他国家的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。▲▲三、能源与可持续发展主题典型例题剖析【例题1】下列是不同历史时期人类利用的主要能源。其中说法正确的是（   ） A.远古时代重要能源是水，当时没有人工取火的说法B.原始社会后期，主要能源是煤炭等自然资源C.十九世纪80年代，主要使用太阳能等化石能源D.十九世纪，将煤炭、石油、天然气等化石能源，转化为便于输送和使用的电能，电力进入社会各个领域后，根本改变了人类社会面貌。【答案】D【解析】（1）远古时代人们逐渐掌握了人工取火技术，火是远古时期重要能源，A错误；（2）原始社会后期，主要能源是水力和风力等自然资源，B错误；（3）十九世纪80年代，主要是石油、天然气等化石能源，C错误；（4）十九世纪，将煤炭、石油、天然气等化石能源，转化为便于输送和使用的电能，电力进入社会各个领域后，根本改变了人类社会面貌。D正确。现代社会，核能涵盖的领域很多，除了发电和军事用途（军用也有很多方面，包括核弹、舰船核动力等），其它常见的比如医学用同位素、单晶硅、机械设备探伤、安检设备、古玩鉴定等等