【内容简介】教学目标1．会查密度表，知道气体密度是在一定条件下的值；会测固体、液体密度，知道测量密度的方法和步骤。2．知道密度知识的应用体现在哪些方面；知道密度公式的变换，并会进行有关的计算。3．学会用密度知识解决日常生活中的实际问题。4．设计并进行实验，测定液体、固体的密度；学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法；培养学生运用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。5．通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，激发学习物理的乐趣。教学重点1．通过查密度表进一步认识密度是物质的一种特性。2．利用天平和量筒测定硬币密度的实验过程3．运用密度公式Vm =ρ及其变形解决实际问题。教学难点在解题过程中，注意理解物理概念、规律、公式的物理意义。课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时　测量物体的密度一、导入新课菊花石是孕育于几百万年前的一种天然岩石。因外形酷似菊花而得名。它的“花瓣”是由天然的天青石或异质同象的方解石矿物构成的，“花瓣”呈放射状对称分布组成白色“花朵”；“花瓣”中心是由近似圆形的黑色燧石构成的“花蕊”，活似天工制作之怒放盛开的菊花。那么，现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？本节课就让我们一起来探究如何测量物质的密度。 这节课，我们就一起来探究学习《第三节　密度知识的应用》的相关知识。（板书课题）二、自学互研（一）学查密度表自主阅读教材P119～121的内容，独立思考并完成：1．通过查密度表，可直接从表中得知某些物质的密度，如铜的密度是8.9×103kg/m3，水的密度是1.0×103kg/m3，钢、铁的密度是7.9×103kg/m3。2．由密度表比较固体、液体、气体的密度，发现一般情况下固体的密度都比较大，气体的密度都比较小。（二）测量固体和液体的密度自主阅读教材P121～122的内容，独立思考并完成： 3．小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测量了玉镯的密度，以下是他测量玉镯密度的实验步骤：(1)用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图A所示，玉镯的质量是60.4g；