【内容简介】演示：静止在木板面上的小车受力后运动，撤去力后慢慢停止。教师提问：那么是不是必须有力作用在物体上，才能使物体继续运动，没有力的作用，物体就要停止运动？二、新课教学探究点：牛顿第一定律教师讲解：早在2000多年前古希腊的哲学家亚里士多德就说过“运动者皆被推动”，亚里士多德的观点就是说，小车的运动需要推力去维持。大家都同意他的观点吗？演示实验：从斜面滑下的小车，在水平面上运动，小车在水平方向上，没有力推它，但小车仍然向前运动。教师提问：小车没有受到水平的推力作用却仍然能运动，这不是和亚里士多德的观点相违背了吗？那么我们今天就来探究一下物体的运动是否需要力来维持。1．提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？2．猜想与假设：学生活动：学生对问题做出猜想，教师进行适当的评价。3．制定计划与设计实验：教师讲解：我们现在还是回到这辆小车，我给它一个推力，它就能运动，那么它为什么运动一段距离以后又会停下来呢？小车在运动过程中受到了摩擦力的作用，阻碍了小车的前进，水平方向上没有其他力的作用，这样我们想办法让摩擦力更小，观察小车的运动情况。学生讨论：怎样改变小车所受的摩擦力？教师点拨：我们通过用表面光滑程度不同的材料来改变小车所受的摩擦力。........