【内容简介】教学目标知识与技能：1.确认大气压强的存在。2.了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。3.了解液体的沸点跟表面气压的关系。过程和方法：1.观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。2.经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。情感、态度和价值观：通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重、难点重点：体验大气压强的存在，感知大气压强的大小难点：1.理解大气压产生的原因及方向2.托里拆利实验及原理3.感知大气压的大小教学过程 　　一、引入新课 　　[演示实验]：1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(提醒学生注意观察)，放手后，看到什么现象？(硬纸片掉下) 　　2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象?（先请同学们猜一猜)。放手后，看到什么现象?(硬纸片没有掉下来。)3.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，再将重物挂在钩上，吸盘仍然不会脱落。 　　[讲述]：同学们要知道实验时，硬纸片和吸盘不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。 　　二、进行新课（一）怎样知道大气有压强 　[阅读课文]：看图8-25、8-26。读后问：是什么力使硬纸片和吸盘不会掉下来？