【内容简介】◇教学目标◇【知识与技能】1.知道分子动理论的基本观点。2.了解扩散现象和分子的热运动。3.了解气体、液体和固体分子的模型。4.能利用分子动理论解释有关现象。【过程与方法】通过一系列的实验活动,认识分子动理论的基本观点,从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的变化,学习这种间接研究问题的方法。【情感·态度·价值观】体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识,激发学生观察、思考的兴趣,养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。◇教学重难点◇【教学重点】1.分子动理论的基本观点。2.气体、液体和固体分子的模型。【教学难点】探究分子运动和分子间的相互作用力,并进一步建立分子的模型。◇教学过程◇一、新课导入“酒香不怕巷子深”的意思就是说如果酒酿得好,即使是在很深的巷子里,也会有人闻到香味,慕名前来品尝。你知道人们为什么能闻到酒的香味呢?二、教学步骤探究点1　认识分子动理论[阅读课本]P108~111“认识分子动理论”[思考]观察图10—9,打开香水瓶盖,为什么我们能闻到香味?说明了什么?[提示]香水分子进入我们的鼻孔,说明了气体的分子在运动。[思考]观察图10—10,一滴红墨水为什么能让整杯水变红?说明了什么?[提示]墨水的分子运动到容器的各个地方,说明了液体的分子在运动。[思考]将磨得很光滑的金片和铅片紧压在一起,长时间放置,后来发现金片里渗有铅,铅片里也渗有金,这又说明了什么?[提示]互相渗入对方说明了固体的分子也在运动。[思考]通过以上实验可以得出什么结论?[小结]这些现象说明固体、液体和气体的分子都在不停地运动。